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拓展訓練活動不僅局限于體力運動
來源：重慶拓展 發(fā)布時間：2020年07月02日
擴大訓練的優(yōu)點不僅在于此，還能讓學生確立正確的價值觀和人生觀，而且能產生對學習和人生的新的感覺和思考，所以參加活動的價值很高，因此成為越來越多的大學選擇。
一·團隊意識的培養(yǎng)。
在整個拓展培訓的過程中，學生們在游戲中會相互扶持、相互協作，并且感知團隊力量的強大。所以通過這些活動可以培養(yǎng)大學生們團隊意識，這可為今后的發(fā)展奠定一定的的基礎，可使其在短時間內提高對團隊精神的認知，讓學生在今后的工作和生活中可以更好的融入到集體當中。
二·個人能力的完善。
拓展訓練活動不僅局限于體力運動。它的項目非常多樣，不僅有高空項目也有場地和情景項目等，可以提高大學生的綜合能力，如野外生存的能力、交際的能力、話術的能力，通過體力的運動與智力的運動相結合促進個人全面發(fā)展。
三·責任感的提升。
專業(yè)的拓展訓練中既會教學生面對突發(fā)事件該如何處理，培養(yǎng)其獨當一面的能力，而且也會培養(yǎng)學生對時間觀念、個體價值觀念，提升責任感，從而使其養(yǎng)成信守承諾的習慣。
在提高了解決問題的能力后，更增進了對集體的參與意識與責任心。接下來我們就簡單了解一下拓展訓練具有哪些特點吧!
1、全身心投入：拓展活動的大部分項目都是以體能活動為開始階段，從而引出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動。拓展活動有明確的操作流程，要求全體學員全身心投入才能獲得較大的價值。只有親身參與才能知道其中的意義，沒有參加就不會有發(fā)言權。我們在工作中遇到問題是同樣的，你不清楚事情的緣由就無法去評價討論。不管任何事情我們都要去積極的參與。
2、挑戰(zhàn)自我：拓展訓練的項目通常都具有一定的挑戰(zhàn)難度，體現在心理素質和心理的綜合考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越心理障礙達到心理高峰。
3、鍛煉團隊：在活動中去體驗團隊的偉大力量，從而增強團隊成員的責任心和參與的意識，樹立相互配合，相互支持的團隊精神和群體合作意識。
在日常工作中，成功來自每個人的努力和貢獻，成功是集體協作的結晶;共享成功的經驗，會給團隊帶來正能量促進團隊的發(fā)展。一個人的力量是渺小的、集體的力量是不可想象的。
一·團隊意識的培養(yǎng)。
在整個拓展培訓的過程中，學生們在游戲中會相互扶持、相互協作，并且感知團隊力量的強大。所以通過這些活動可以培養(yǎng)大學生們團隊意識，這可為今后的發(fā)展奠定一定的的基礎，可使其在短時間內提高對團隊精神的認知，讓學生在今后的工作和生活中可以更好的融入到集體當中。
二·個人能力的完善。
拓展訓練活動不僅局限于體力運動。它的項目非常多樣，不僅有高空項目也有場地和情景項目等，可以提高大學生的綜合能力，如野外生存的能力、交際的能力、話術的能力，通過體力的運動與智力的運動相結合促進個人全面發(fā)展。
三·責任感的提升。
專業(yè)的拓展訓練中既會教學生面對突發(fā)事件該如何處理，培養(yǎng)其獨當一面的能力，而且也會培養(yǎng)學生對時間觀念、個體價值觀念，提升責任感，從而使其養(yǎng)成信守承諾的習慣。
在提高了解決問題的能力后，更增進了對集體的參與意識與責任心。接下來我們就簡單了解一下拓展訓練具有哪些特點吧!
1、全身心投入：拓展活動的大部分項目都是以體能活動為開始階段，從而引出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動。拓展活動有明確的操作流程，要求全體學員全身心投入才能獲得較大的價值。只有親身參與才能知道其中的意義，沒有參加就不會有發(fā)言權。我們在工作中遇到問題是同樣的，你不清楚事情的緣由就無法去評價討論。不管任何事情我們都要去積極的參與。
2、挑戰(zhàn)自我：拓展訓練的項目通常都具有一定的挑戰(zhàn)難度，體現在心理素質和心理的綜合考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越心理障礙達到心理高峰。
3、鍛煉團隊：在活動中去體驗團隊的偉大力量，從而增強團隊成員的責任心和參與的意識，樹立相互配合，相互支持的團隊精神和群體合作意識。
在日常工作中，成功來自每個人的努力和貢獻，成功是集體協作的結晶;共享成功的經驗，會給團隊帶來正能量促進團隊的發(fā)展。一個人的力量是渺小的、集體的力量是不可想象的。
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