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對于拓展團(tuán)隊(duì)怎樣制定計(jì)劃才能達(dá)到效果呢？
來源：重慶拓展 發(fā)布時間：2022年03月18日
一般來說，重慶的擴(kuò)招時間往往只有幾天或一天，對球隊(duì)的影響也不是無窮無盡的。對人們來說，一兩天的練習(xí)時間可能變化不大。它可以幫助團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)我們在一起的情緒，但這并不意味著它可以拯救一個不治之癥的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的成長和成功更多地取決于多年的日常工作。
一些做過拓展練習(xí)的實(shí)踐單位會說，完成練習(xí)后的真實(shí)寫照是興奮地呆在拓展練習(xí)課上。也許是因?yàn)榫毩?xí)時間短，表演不能馬上進(jìn)行。
因此，客戶很難決定在未來繼續(xù)這樣做。而不是擴(kuò)張，讓企業(yè)感受到員工缺乏的東西。在這里，我想表達(dá)我對如何擴(kuò)大工作的看法。
1、制定鍛煉計(jì)劃。
培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)師的發(fā)展必須根據(jù)培訓(xùn)企業(yè)存在的問題，為學(xué)員制定具體的行為指導(dǎo)手冊，使學(xué)員在工作中做出行動承諾，并在工作中與學(xué)員保持溝通渠道。
為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，組織開發(fā)實(shí)踐必須從以下兩個方面進(jìn)行：一方面，將需求探索與實(shí)踐問題進(jìn)行總結(jié)和比較，找出企業(yè)存在的問題和對策。另一方面，作為講師的評估要求，需要定期與學(xué)生聯(lián)系和回訪。
擴(kuò)展培訓(xùn)結(jié)束后一個月內(nèi)，組織者應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行深入回訪。回訪的目的是回憶、擴(kuò)大能量、教學(xué)和實(shí)踐轉(zhuǎn)化。這種有針對性的實(shí)踐通常會提高擴(kuò)展實(shí)踐的效果。組織這樣的回訪課程，一方面要注意課程體驗(yàn)的深度，另一方面要以教學(xué)和處理問題為出發(fā)點(diǎn)，這與簡單強(qiáng)調(diào)鏡像效果的擴(kuò)展練習(xí)不同，因此更重要的是發(fā)現(xiàn)問題。重復(fù)企業(yè)內(nèi)部的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)只需1-2天，以提高經(jīng)驗(yàn)的深度，教授如何處理問題。因此，在這個層面上，培訓(xùn)企業(yè)可以以這種簡單易行的方式進(jìn)行培訓(xùn)和教學(xué)。
3、發(fā)現(xiàn)缺乏團(tuán)隊(duì)管理。
每一個拓展實(shí)踐的項(xiàng)目對學(xué)生來說都更像一面鏡子，可以拓展他們的視野，給他們一個新的理解和評價。在這些鏡子里，我們可以在不同的一面展示我們的隊(duì)友和國際球員。通過拓展實(shí)踐，我們可以發(fā)現(xiàn)更多的團(tuán)隊(duì)和個人缺點(diǎn)。
然而，在擴(kuò)大實(shí)踐的過程中，也可以發(fā)現(xiàn)缺乏團(tuán)隊(duì)管理。通過實(shí)踐團(tuán)隊(duì)管理和執(zhí)行，迫切需要改進(jìn)缺乏團(tuán)隊(duì)管理和教授的執(zhí)行。
四是實(shí)踐后建立跟蹤服務(wù)體系。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生們將利用他們所學(xué)到的知識來處理個人和企業(yè)成長過程中遇到的問題。在使用過程中，及時與培訓(xùn)師溝通，及時處理問題。有許多受過培訓(xùn)的企業(yè)。在我們的指導(dǎo)下，他們建立了以團(tuán)隊(duì)名稱命名的QQ小組、學(xué)習(xí)小組內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、擴(kuò)大溝通區(qū)域等良好的溝通和監(jiān)控渠道。
此外，我們還將邀請培訓(xùn)單位的學(xué)生參加擴(kuò)大公司的助教團(tuán)隊(duì)，不斷感受到擴(kuò)張的能量，并鼓勵他們及時將感覺帶回企業(yè)。
一些做過拓展練習(xí)的實(shí)踐單位會說，完成練習(xí)后的真實(shí)寫照是興奮地呆在拓展練習(xí)課上。也許是因?yàn)榫毩?xí)時間短，表演不能馬上進(jìn)行。
因此，客戶很難決定在未來繼續(xù)這樣做。而不是擴(kuò)張，讓企業(yè)感受到員工缺乏的東西。在這里，我想表達(dá)我對如何擴(kuò)大工作的看法。
1、制定鍛煉計(jì)劃。
培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)師的發(fā)展必須根據(jù)培訓(xùn)企業(yè)存在的問題，為學(xué)員制定具體的行為指導(dǎo)手冊，使學(xué)員在工作中做出行動承諾，并在工作中與學(xué)員保持溝通渠道。
為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，組織開發(fā)實(shí)踐必須從以下兩個方面進(jìn)行：一方面，將需求探索與實(shí)踐問題進(jìn)行總結(jié)和比較，找出企業(yè)存在的問題和對策。另一方面，作為講師的評估要求，需要定期與學(xué)生聯(lián)系和回訪。
手冊要求學(xué)生每天按時填寫成長變化的細(xì)節(jié)，并將練習(xí)計(jì)劃與前天進(jìn)行比較。主管還可以敦促學(xué)生做出更多的改進(jìn)。經(jīng)過長期堅(jiān)持，企業(yè)的執(zhí)行力將大大提高。
擴(kuò)展培訓(xùn)結(jié)束后一個月內(nèi)，組織者應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行深入回訪。回訪的目的是回憶、擴(kuò)大能量、教學(xué)和實(shí)踐轉(zhuǎn)化。這種有針對性的實(shí)踐通常會提高擴(kuò)展實(shí)踐的效果。組織這樣的回訪課程，一方面要注意課程體驗(yàn)的深度，另一方面要以教學(xué)和處理問題為出發(fā)點(diǎn)，這與簡單強(qiáng)調(diào)鏡像效果的擴(kuò)展練習(xí)不同，因此更重要的是發(fā)現(xiàn)問題。重復(fù)企業(yè)內(nèi)部的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)只需1-2天，以提高經(jīng)驗(yàn)的深度，教授如何處理問題。因此，在這個層面上，培訓(xùn)企業(yè)可以以這種簡單易行的方式進(jìn)行培訓(xùn)和教學(xué)。
3、發(fā)現(xiàn)缺乏團(tuán)隊(duì)管理。
每一個拓展實(shí)踐的項(xiàng)目對學(xué)生來說都更像一面鏡子，可以拓展他們的視野，給他們一個新的理解和評價。在這些鏡子里，我們可以在不同的一面展示我們的隊(duì)友和國際球員。通過拓展實(shí)踐，我們可以發(fā)現(xiàn)更多的團(tuán)隊(duì)和個人缺點(diǎn)。
然而，在擴(kuò)大實(shí)踐的過程中，也可以發(fā)現(xiàn)缺乏團(tuán)隊(duì)管理。通過實(shí)踐團(tuán)隊(duì)管理和執(zhí)行，迫切需要改進(jìn)缺乏團(tuán)隊(duì)管理和教授的執(zhí)行。
四是實(shí)踐后建立跟蹤服務(wù)體系。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生們將利用他們所學(xué)到的知識來處理個人和企業(yè)成長過程中遇到的問題。在使用過程中，及時與培訓(xùn)師溝通，及時處理問題。有許多受過培訓(xùn)的企業(yè)。在我們的指導(dǎo)下，他們建立了以團(tuán)隊(duì)名稱命名的QQ小組、學(xué)習(xí)小組內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、擴(kuò)大溝通區(qū)域等良好的溝通和監(jiān)控渠道。
此外，我們還將邀請培訓(xùn)單位的學(xué)生參加擴(kuò)大公司的助教團(tuán)隊(duì)，不斷感受到擴(kuò)張的能量，并鼓勵他們及時將感覺帶回企業(yè)。
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