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對于拓展團隊怎樣制定計劃才能達到效果呢？
來源：重慶拓展 發(fā)布時間：2022年03月18日
一般來說，重慶的擴招時間往往只有幾天或一天，對球隊的影響也不是無窮無盡的。對人們來說，一兩天的練習時間可能變化不大。它可以幫助團隊培養(yǎng)我們在一起的情緒，但這并不意味著它可以拯救一個不治之癥的團隊。團隊的成長和成功更多地取決于多年的日常工作。
一些做過拓展練習的實踐單位會說，完成練習后的真實寫照是興奮地呆在拓展練習課上。也許是因為練習時間短，表演不能馬上進行。
因此，客戶很難決定在未來繼續(xù)這樣做。而不是擴張，讓企業(yè)感受到員工缺乏的東西。在這里，我想表達我對如何擴大工作的看法。
1、制定鍛煉計劃。
培訓結(jié)束后，培訓師的發(fā)展必須根據(jù)培訓企業(yè)存在的問題，為學員制定具體的行為指導手冊，使學員在工作中做出行動承諾，并在工作中與學員保持溝通渠道。
為了實現(xiàn)這一目標，組織開發(fā)實踐必須從以下兩個方面進行：一方面，將需求探索與實踐問題進行總結(jié)和比較，找出企業(yè)存在的問題和對策。另一方面，作為講師的評估要求，需要定期與學生聯(lián)系和回訪。
擴展培訓結(jié)束后一個月內(nèi)，組織者應(yīng)對學生進行深入回訪。回訪的目的是回憶、擴大能量、教學和實踐轉(zhuǎn)化。這種有針對性的實踐通常會提高擴展實踐的效果。組織這樣的回訪課程，一方面要注意課程體驗的深度，另一方面要以教學和處理問題為出發(fā)點，這與簡單強調(diào)鏡像效果的擴展練習不同，因此更重要的是發(fā)現(xiàn)問題。重復企業(yè)內(nèi)部的項目經(jīng)驗只需1-2天，以提高經(jīng)驗的深度，教授如何處理問題。因此，在這個層面上，培訓企業(yè)可以以這種簡單易行的方式進行培訓和教學。
3、發(fā)現(xiàn)缺乏團隊管理。
每一個拓展實踐的項目對學生來說都更像一面鏡子，可以拓展他們的視野，給他們一個新的理解和評價。在這些鏡子里，我們可以在不同的一面展示我們的隊友和國際球員。通過拓展實踐，我們可以發(fā)現(xiàn)更多的團隊和個人缺點。
然而，在擴大實踐的過程中，也可以發(fā)現(xiàn)缺乏團隊管理。通過實踐團隊管理和執(zhí)行，迫切需要改進缺乏團隊管理和教授的執(zhí)行。
四是實踐后建立跟蹤服務(wù)體系。
實習結(jié)束后，學生們將利用他們所學到的知識來處理個人和企業(yè)成長過程中遇到的問題。在使用過程中，及時與培訓師溝通，及時處理問題。有許多受過培訓的企業(yè)。在我們的指導下，他們建立了以團隊名稱命名的QQ小組、學習小組內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、擴大溝通區(qū)域等良好的溝通和監(jiān)控渠道。
此外，我們還將邀請培訓單位的學生參加擴大公司的助教團隊，不斷感受到擴張的能量，并鼓勵他們及時將感覺帶回企業(yè)。
一些做過拓展練習的實踐單位會說，完成練習后的真實寫照是興奮地呆在拓展練習課上。也許是因為練習時間短，表演不能馬上進行。
因此，客戶很難決定在未來繼續(xù)這樣做。而不是擴張，讓企業(yè)感受到員工缺乏的東西。在這里，我想表達我對如何擴大工作的看法。
1、制定鍛煉計劃。
培訓結(jié)束后，培訓師的發(fā)展必須根據(jù)培訓企業(yè)存在的問題，為學員制定具體的行為指導手冊，使學員在工作中做出行動承諾，并在工作中與學員保持溝通渠道。
為了實現(xiàn)這一目標，組織開發(fā)實踐必須從以下兩個方面進行：一方面，將需求探索與實踐問題進行總結(jié)和比較，找出企業(yè)存在的問題和對策。另一方面，作為講師的評估要求，需要定期與學生聯(lián)系和回訪。
手冊要求學生每天按時填寫成長變化的細節(jié)，并將練習計劃與前天進行比較。主管還可以敦促學生做出更多的改進。經(jīng)過長期堅持，企業(yè)的執(zhí)行力將大大提高。
擴展培訓結(jié)束后一個月內(nèi)，組織者應(yīng)對學生進行深入回訪。回訪的目的是回憶、擴大能量、教學和實踐轉(zhuǎn)化。這種有針對性的實踐通常會提高擴展實踐的效果。組織這樣的回訪課程，一方面要注意課程體驗的深度，另一方面要以教學和處理問題為出發(fā)點，這與簡單強調(diào)鏡像效果的擴展練習不同，因此更重要的是發(fā)現(xiàn)問題。重復企業(yè)內(nèi)部的項目經(jīng)驗只需1-2天，以提高經(jīng)驗的深度，教授如何處理問題。因此，在這個層面上，培訓企業(yè)可以以這種簡單易行的方式進行培訓和教學。
3、發(fā)現(xiàn)缺乏團隊管理。
每一個拓展實踐的項目對學生來說都更像一面鏡子，可以拓展他們的視野，給他們一個新的理解和評價。在這些鏡子里，我們可以在不同的一面展示我們的隊友和國際球員。通過拓展實踐，我們可以發(fā)現(xiàn)更多的團隊和個人缺點。
然而，在擴大實踐的過程中，也可以發(fā)現(xiàn)缺乏團隊管理。通過實踐團隊管理和執(zhí)行，迫切需要改進缺乏團隊管理和教授的執(zhí)行。
四是實踐后建立跟蹤服務(wù)體系。
實習結(jié)束后，學生們將利用他們所學到的知識來處理個人和企業(yè)成長過程中遇到的問題。在使用過程中，及時與培訓師溝通，及時處理問題。有許多受過培訓的企業(yè)。在我們的指導下，他們建立了以團隊名稱命名的QQ小組、學習小組內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、擴大溝通區(qū)域等良好的溝通和監(jiān)控渠道。
此外，我們還將邀請培訓單位的學生參加擴大公司的助教團隊，不斷感受到擴張的能量，并鼓勵他們及時將感覺帶回企業(yè)。
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